تأثير إستخدام المنصات التعليمية على تعلم مهارة التصويب الكرباجى فى كرة اليد

يهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية إستخدام المنصات التعليمية الإلكترونية على تعلم  مهارة التصويب الكرباجى فى كرة اليد .
    تم أختيار مجتمع عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الأول الإعدادى بمدرسة ناصر الإعدادية للبنين التابعة لإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية خلال الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى 2021/2022م ، والبالغ عددهم (85) طالب ، وأشتملت عينة البحث على (60) طالب ، وبلغ عدد أفراد عينة البحث الأساسية (40) طالب تم تقسيمهم عشوائياً إلي مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (20) طالب ويقوم الباحث بالتدريس لهم بإستخدام المنصة التعليمية          ( إدمودو ) ، والأخرى ضابطة قوامها (20) طالب ويقوم الباحث بالتدريس لهم بإستخدام الطريقة التقليدية يوم الأحد من كل أسبوع فى الحصة الرابعة بالجدول الدراسى ، وتم إختيار (20) طالب لإجراء الدراسة الأستطلاعية ، كما تم الإستعانة ب (20) لاعبين من نادى بنها لكرة اليد مواليد 2008/2009 لإجراء صدق التمايز فى الإختبارات المستخدمة .
وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلي الأستخلاصات والتوصيات الآتية :
1- إستخدام الطريقة التقليدية فى التدريس أثر بشكل إيجابى على تلاميذ المجموعة الضابطة .
2- إستخدام التدريس من خلال المنصة التعليمية الإلكترونية ( إدمودو ) Edmodo أثر بشكل إيجابى على مستوى التلاميذ المهارى فى المجموعة التجربية .
3- إستعمال تكنولوجيا المنصة التعليمية ( إدمودو ) Edmodo  اثرت إيجابياً في رفع مستوى المهارى لتلاميذ المجموعة التجريبية بشكل أكبر مقارنه بتلاميذ المجموعة الضابطة اللذين درسوا بالطريقة التقليدية ، فضلا عن تنميه الاتجاه الايجابي نحو التعليم الالكتروني.