تأثير استخدام استراتيجية الشكل (V) المدعمة إلكترونياً علي بعض المهارات الأساسية بدروس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

كلية التربية الرياضية - جامعة بنها

المستخلص

ملخص البحث باللغة العربية:
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير فاعلية إستخدام خريطة الشكل  "V" فى الجزء الرئيسى من الدرس على مستوى الاداء المهارى فى المهارات الاساسية فى كرة اليد الصف الثالث الاعدادى، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي نظرا ملائمته لطبيعة البحث الحالي بتصميم تجريبي لمجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية بأتباع القياسات (القبلية – البعدية) لكلا المجموعتين، كما تم إختيار العينة بالطريقة العشوائية من طالبات الصف الثالث الاعداد بالمدرسة التجريبية للعام الدراسى (2023 -2024) وعددهن(60) طالبة بنسبة 20,3 % من مجتمع البحث تم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (30) طالبة إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، كما تم اختيار(16) طالبة لأجراء التجارب الاستطلاعية والمعاملات العلمية للاختبارات قيد البحث، وأشارت أهم النتائج إلى:
- تفوق المجموعة التى استخدمت اسلوب التدريس بخريطة الشكل  “v “   على المجموعة التى استخدمت الطريقة المعتادة فى مستوى الاداء المهارى لبعض المهارات الاساسية فى كرة اليد.
- أدى استخدام خريطة الشكل  “v “  فى الجزء الرئيسى من الدرس  الى تعلم بعض المهارات الاساسية فى كرة اليد.
- أدى استخدام خريطة الشكل  “ v “الى تنمية اختبار التحصيل المعرفى فى الجزء الرئيسى من الدرس لدى طالبات الصف الثالث الاعدادى.

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات