يهدف البحث إلي التعرف على مدى فعالية دمج الأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة فئة الصم والبكم مع أقرانهم من الأسوياء لتعلم بعض مهارات رياضة الكاراتيه المنهج المستخدم :التجريبى عينة البحث وخصائصها : قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من أطفال مدرسة الامل للصم والبكم ببنها والبالغ عددهم 40 طفل من المرحلة السنية (10-12) سنة تم تقسيمهم الى 20 طفل كعينة اساسية و20 طفل للتجارب الاستطلاعية.
البرنامج له تأثير إيجابي وفعال في زيادة درجة التقبل الاجتماعي للأسوياء تجاه المعاقين سمعيا
البرنامج له تأثير إيجابي وفعال في تعديل السلوك العدواني للمعاقين سمعيا
البرنامج التعليمى له تأثير إيجابي وفعال في تعديل نسبة السلوك العدواني اللفظي لدى عينة البحث الأساسية ( المعاقين سمعيا )
أحمد, أحمد يوسف عبدالرحمن. (2021). فعالية دمج أطفال ذوى الإحتياجات الخاصة الصم والبكم مع أقرانهم من الأسوياء لتعلم بعض مهارات رياضة الكاراتيه. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة, 25(9), 139-153. doi: 10.21608/sjes.2021.261209
MLA
أحمد يوسف عبدالرحمن أحمد. "فعالية دمج أطفال ذوى الإحتياجات الخاصة الصم والبكم مع أقرانهم من الأسوياء لتعلم بعض مهارات رياضة الكاراتيه". المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة, 25, 9, 2021, 139-153. doi: 10.21608/sjes.2021.261209
HARVARD
أحمد, أحمد يوسف عبدالرحمن. (2021). 'فعالية دمج أطفال ذوى الإحتياجات الخاصة الصم والبكم مع أقرانهم من الأسوياء لتعلم بعض مهارات رياضة الكاراتيه', المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة, 25(9), pp. 139-153. doi: 10.21608/sjes.2021.261209
VANCOUVER
أحمد, أحمد يوسف عبدالرحمن. فعالية دمج أطفال ذوى الإحتياجات الخاصة الصم والبكم مع أقرانهم من الأسوياء لتعلم بعض مهارات رياضة الكاراتيه. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة, 2021; 25(9): 139-153. doi: 10.21608/sjes.2021.261209
)
مشاهدة على SCiNiTO